关于印发《江苏财经职业技术学院思想政治工作质量提升工程实施方案》的通知

发布部门：学生处发布日期：2018-04-17 浏览次数：1318

中共江苏财经职业技术学院委员会

苏财院委〔2018〕19号

关于印发《江苏财经职业技术学院

思想政治工作质量提升工程实施方案》的通知

各党总支、直属党支部、各职能处室，直属单位：

为进一步加强和改进学校思想政治工作，现将《江苏财经职业技术学院思想政治工作质量提升工程实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。并及时将落实情况报送党委宣传部。

附：《江苏财经职业技术学院思想政治工作质量提升工程实施方案》

中共江苏财经职业技术学院委员会

2018年4月16日

江苏财经职业技术学院党委办公室 2018年4月16日印发

（共印40份）

江苏财经职业技术学院

思想政治工作质量提升工程实施方案

为深入贯彻落实中共教育部党组《关于印发<高校思想政治工作质量提升工程实施纲要>的通知》（教党〔2017〕62号）文件精神，进一步将贯彻落实全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神引向深入，大力提升学校思想政治工作质量，特制定本实施方案。

一、目标原则

1.实施目标。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持和加强党的全面领导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高思想政治工作的亲和力和针对性，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、担当民族复兴大任的时代新人和具有学校特质的高素质技术技能型人才，在新时代继续谱写建设“特色鲜明、质量出众、师生幸福、人人出彩”的高水平特色财经类高职院校的新篇章。

2.基本原则。（1）坚持党的领导，强化责任落实。加强党对思想政治工作的领导，建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。落实主体责任，加强督导考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”。（2）坚持价值引领，贯彻全员育人。进一步彰显“价值引领，文化育人”办学特色，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，推动职业技能培养与职业精神、人文素养培育有机结合，全面统筹、整合学校办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量。（3）坚持以人为本，突出服务主导。坚持以师生为中心，将“师生幸福，人人出彩”作为提升办学治校能力的初心和使命，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，深刻把握师生思想特点和发展需求，提升师生幸福感和获得感，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，激活思想政治工作内生动力。（4）坚持深化改革，推动管理创新。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，根据职业教育发展的新形势，着力破解学校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题，加强分类指导、着力因材施教，不断完善学校思想政治工作体制。

二、基本任务

　　充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。

1.课程育人质量提升体系。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

2.科研育人质量提升体系。发挥科研育人功能，优化科研环节和程序，完善科研评价标准，改进学术评价方法，促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

3.实践育人质量提升体系。坚持理论教育与实践养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

4.文化育人质量提升体系。彰显学校“价值引领，文化育人”办学特色，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，牢牢掌握意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。

5.网络育人质量提升体系。大力推进网络思想政治教育，加强校园网络文化建设与管理，拓展网络平台，丰富网络内容，建强网络队伍，净化网络空间，优化成果评价，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。

6.心理育人质量提升体系。坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

7.管理育人质量提升体系。把教育管理的规范严格和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，加强教育立法，遵守大学章程，完善校规校纪，健全自律公约，加强法治教育，全面推进依法治教，促进教育治理能力和治理体系现代化，强化科学管理对道德涵育的保障功能，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

8.服务育人质量提升体系。把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕师生、关照师生、服务师生，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。

9.资助育人质量提升体系。把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

10.组织育人质量提升体系。把组织建设与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责，增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力，发挥高校党委领导核心作用、院（系）党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用，发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。

三、主要措施

1．统筹推进课程育人。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。完善课程设置管理、课程标准和教案评价制度，实施高校课程体系和教育教学创新计划，推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程，创新高校思想政治理论课建设体系，持续推动和完善领导干部上思政讲台。研制课程育人指导意见，修订各类专业教材，加强课堂教学设计，充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素，作为教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。发挥专业教师课程育人的主体作用，健全课程育人管理、运行体制，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节，作为教学督导和教师绩效考核的重要方面。加强教材使用和课堂教学管理，研制引进教材选用管理办法，鼓励编写、出版哲学社会科学课程教材，制定高校课堂教学管理指导意见，明确课堂教学的纪律要求。选树校级“学科育人示范课程”并积极申报国家、省级评比，争取建立“课程思政研究中心”。（牵头部门：教务处，主要实施部门：各二级学院（部））

2.着力加强科研育人。优化科研环节和程序，完善科研评价标准，改进学术评价方法，促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，治理遏制学术研究、科研成果不良倾向，组织编写师生学术规范与学术道德读本，加强毕业生学术诚信教育。充分发挥学校各类研究所功能，不断提高科研水平，努力形成高质量研究成果，并将成果转化为实实在在的育人成效。健全优秀成果评选推广机制，服务国家和区域经济发展，促进全社会思想文化建设。培养师生科学精神和创新意识，实施科研创新团队培育支持计划、科教协同育人计划、产学研合作协同育人计划等项目，引导师生积极参与科技创新团队和科研创新训练，及时掌握科技前沿动态，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识。加大学术骨干、优秀学术团队和优秀科技创新团队先进事迹的宣传教育力度。争取建成国家或省级科研育人示范项目、示范团队。（牵头部门：科技处、高教研究所，主要实施部门：各二级学院（部））

3.扎实推动实践育人。开展校园劳动实践，组织学生参加一周公益劳动，倡导“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会风尚。充分利用地方资源，大力拓展实践平台，依托高新技术开发区、大学科技园、社区乡镇、工矿企业、爱国主义教育场所等，建立多种形式的社会实践、创业实习基地。丰富实践内容，创新实践形式，广泛开展社会调查、生产劳动、社会公益、普法宣传、志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践活动，深入开展好大学生暑期“三下乡”、“党员义工进社区”等传统经典项目，组织学生走进一次街道社区，参加一次志愿活动，并探索开展志愿服务评价认证。深入推进实践教学改革，分类制订实践教学标准，适度增加实践教学比重，原则上文科类专业实践教学不少于总学分（学时）的15%，理工类专业不少于25%。加强创新创业教育，开发专门课程，健全课程体系，实施“大学生创新创业训练计划”，支持学生成立创新创业类社团，鼓励学生加盟一个创业团队。完善支持机制，推动专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练等载体有机融合，形成实践育人统筹推进工作格局。（牵头部门：团委、教务处，主要实施部门：学生处（部）、各二级学院（部）、创新创业学院）

4.深入推进文化育人。推进中华优秀传统文化教育，参与推进“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，组织开展“礼敬中华优秀传统文化”“高雅艺术进校园”“廉政文化进校园”“法治文化进校园”等文化建设活动，发挥好文化场馆、文化长廊的育人作用，引导高雅艺术、非物质文化、民族民间优秀文化走近师生。挖掘革命文化的育人内涵，大力弘扬周恩来精神，力争编排展演以革命先驱为原型的舞台剧和以革命文化为内涵的网络作品，组织开展“传承红色基因、担当复兴重任”主题教育活动；有效利用重大纪念日契机和重点文化基础设施开展革命文化教育。深耕翔宇文化，开展社会主义先进文化教育，开展高校师生社会主义核心价值观主题教育活动，形成社会主义核心价值观教育典型案例，选树一批践行社会主义核心价值观先进典型。大力繁荣校园文化，挖掘校史校风校训校歌的教育作用，推进“一校一品”校园文化建设，创新校园文化品牌，建成具有财院特色的校园文化，形成具有显著特色亮点的全国高职院领先的文化育人成果，积极申报高校校园文化建设优秀成果。二级学院紧紧围绕“1349”素质教育实施意见，打造二级学院文化品牌，繁荣专业文化和专业社团文化，形成“一院部一专业一精品”校园文化格局；积极参与“高校原创文化经典推广行动计划”，鼓励师生创作歌剧、舞蹈、音乐、影视等文艺精品并帮助扩大影响力和辐射力，积极参与“我的中国梦”等主题教育活动。持续建设美丽校园，促进人文环境和自然环境相得益彰，制作发布高校优秀人文景观、自然景观名录，推动实现校园山、水、园、林、路、馆建设达到使用、审美、教育功能的和谐统一。积极创建文明校园，把高校建设成为社会主义精神文明高地。（牵头部门：宣传部，主要实施部门：学生处（部）、团委、纪委办、各二级学院（部）、工会）

5.创新推动网络育人。强化网络意识，提高建网用网管网能力，强化学校网站建设，开展“十佳网站”评比活动，争创江苏省高等院校合格校园网站。加强师生网络素养教育，引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。丰富网络内容，积极参与“大学生网络文化节”“高校网络育人优秀作品推选展示”“网络文明进校园”等网络文化建设活动，争取打造一批优秀网络文化成果，并纳入科研成果统计、列为教师职务职称评聘条件、作为师生评奖评优依据。培养网络力量，参与“网络教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”，建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍。（牵头部门：宣传部，主要实施部门：现代教育技术中心、学生处（部）、团委、教务处、人事处）

6.大力促进心理育人。加强知识教育，把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，实现心理健康知识教育全覆盖。开展宣传活动，举办“3·20”、“5·25”大学生心理健康节等品牌活动，充分利用网络、广播、微信公众号、APP等媒体，营造心理健康教育良好氛围，提高师生心理保健能力。强化咨询服务，提高心理健康教育咨询与服务中心建设水平，提升心理咨询普及率，积极引导在校学生接受一次心理咨询。加强预防干预，推广应用《中国大学生心理健康筛查量表》“中国大学生心理健康网络测评系统”，提高心理健康素质测评覆盖面和科学性；建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，建立转介诊疗机制，提升工作前瞻性、针对性。完善工作保障，保证生均经费投入和心理咨询辅导专用场地面积，建设好校内外心理健康教育素质拓展培养基地，力争建成“高校心理健康教育示范中心”。（牵头部门：学生处（部），主要实施部门：马克思主义学院、各二级学院）

7.切实强化管理育人。持续推进“管理创新，服务创优，着力推进学校管理精细化”主题活动，健全依法治校、管理育人制度体系，强化制度文化建设，研究梳理高校各管理岗位的育人元素，编制岗位说明书，明确管理育人的内容和路径，丰富完善不同岗位、不同群体公约体系，引导师生培育自觉、强化自律。加强干部队伍教育管理与监督，按照社会主义政治家、教育家要求和好干部标准，选好配强各级领导干部和领导班子，制定管理干部培训五年规划，提高各类管理干部育人能力。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。加强经费使用管理，科学编制经费预算，确保教育经费投入的育人导向。强化保障功能，深入开展依法治校创建活动。把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围，作为评奖评优条件。选树“管理育人示范岗”，引导管理干部用良好的管理模式和管理行为影响和培养学生。（牵头部门：党办、校办，主要实施部门：组织部、纪委办、质量管理办公室、人事处、监察室、各部门）

8.不断深化服务育人。强化育人要求，研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，并作为工作的职责要求，体现在聘用、培训、考核等各环节。明确育人职能，在后勤保障服务中，持续开展“节粮节水节电”“节能宣传周”等主题教育活动，推动高校节约型校园建设建档，大力建设绿色校园，实施后勤员工素质提升计划，切实提高后勤保障水平和服务育人能力。在图书资料服务中，建设文献信息资源体系和服务体系，优化服务空间，注重用户体验，提高馆藏利用率和服务效率，开展信息素质教育，引导师生尊重和保护知识产权，维护信息安全。在医疗卫生服务中，制订健康教育教学计划，开展传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动，培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。在安全保卫服务中，加强人防物防技防建设，全面开展安全教育，提高安保效能，培养师生安全意识和法制观念，创建平安校园。增强供给能力，建设校园综合信息服务系统，充分满足师生学习、生活、工作中的合理需求。加强监督考核，落实服务目标责任制，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。选树“服务育人示范岗”和服务育人先进典型模范并积极申报上级评比。（牵头部门：党办、校办，主要实施部门：保卫处、总务处、图书馆、现代教育技术中心、后勤服务中心）

9.全面推进资助育人。加强资助工作顶层设计，建立资助管理规范，梳理完善资助工作管理制度，深化工作理念、规范工作流程，进一步提高从业人员综合素质。从构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动入手，切切实实把“不让一个学生因为家庭经济困难而辍学”的理念贯彻到日常工作中，逐步建立起完善的家庭经济困难学生资助体系。精准认定家庭经济困难学生，创新家庭经济困难学生认定体系，制定家庭经济困难学生认定办法，细化认定标准，采用家访、大数据分析和谈心谈话等方式，合理确定认定标准，将他评和自评相结合，建立家庭经济困难学生档案，实施动态管理。坚持资助育人导向，坚持开展感恩教育、诚信教育、金融知识讲座、励志教育等系列活动，将感恩、诚信、励志教育贯穿资助工作的始终，将系列教育活动纳入新生入学和毕业生离校教育体系，培养学生奋斗精神和感恩意识，培养学生爱党爱国爱社会主义意识，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。创新资助育人形式，实施“发展型资助的育人行动计划”“家庭经济困难学生能力素养培育计划”，开展“助学﹒筑梦﹒铸人”“诚信校园行”等主题教育活动，组织国家奖学金获奖学生担任“学生资助宣传大使”。培育建设一批“发展型资助的育人示范项目”，引导学生自觉树立正确人生观和价值观，积极向上、自强不息，艰苦朴素、勤奋学习、志存高远，选树努力实现个人价值又热切回报社会的家庭经济困难学生典型事迹。（牵头部门：学生处（部），主要实施部门：各二级学院）

10.积极优化组织育人。发挥各级党组织的育人保障功能，进一步理顺高校党委的领导体制机制，明确高校党委职责和决策机制，健全和完善高校党委领导下的校长负责制，推动学校各级党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任。积极准备高校党建工作评估，全面推开校、院党组织书记抓基层党建述职评议。实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，实施“高校基层党建对标争先计划”，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极参评全国百个院（系）党建工作标杆，培育建设一批先进基层党组织，培养选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者，创建示范性网上党建园地，推选展示一批党的建设优秀工作案例。发挥各类群团组织的育人纽带功能，推动工会、共青团、学生会等群团组织创新组织动员、引领教育的载体与形式，更好地代表师生、团结师生、服务师生。引导每位学生加入一个社团，支持各类社团开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的活动，充分发挥教研室、学术梯队、班级、宿舍在师生成长中的凝聚、引导、服务作用。充分发挥主题班会育人作用，鼓励学生主持一次主题班会。培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍。（牵头部门：组织部，主要实施部门：党办、纪委办、工会、团委、学生处（部）、各党总支（直属党支部））

四、实施保障

1.强化组织保障。成立思想政治工作委员会，加强工作统筹、决策咨询和评估督导。提供经费专项，保证“十大育人体系”各项目顺利实施。强化思想政治工作督导考核，把加强和改进高校思想政治工作纳入质量保障体系，作为各级党组织和党员干部工作考核的重要内容。各部门要将《实施方案》实施纳入部门工作发展规划和年度工作计划，明确责任人和时间表。

2.强化改革驱动。以“十大育人体系”为基础，推动“三全育人”综合改革，系统梳理归纳各个群体、各个岗位的育人元素，并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节，推动全体教职员工把工作的重音和目标落在育人成效上，切实打通“三全育人”的最后一公里，形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式。

3.依托平台资源。依托思想政治工作专项课题和创新项目，推动开展党的建设、思想政治教育、意识形态工作、维护安全稳定等方面的理论研究和实践创新。依托六大文化专题研究所，强化理论研究、提升思想引领，努力形成一批应用价值高、指导意义强的思想政治工作理论成果，推动理论研究成果转化为实际应用。依托翔宇思想政治教育体验中心，推动市思想政治理论课教育教学改革，提升思想政治教育亲和力和针对性。依托智慧商科综合实训中心、大学生创业中心、大学生素质定向拓展中心、大学生法律援助中心和淮安市人才市场大中专分市场，着实提升学生职业素养和实践创新能力。依托业余党校和团干培训班，强化政治理论教育，引导大学生坚定共产主义信念，提高政治素质。

4.建强工作队伍。完善教师评聘和考核机制，把政治标准放在首位，严格教师资格和准入制度。在教师教学评价、职务（职称）评聘、评优奖励中，把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记人才培养使命，将更多精力投入到教书育人工作上。加大培养培训力度，“请进来”和“走出去”并重，积极拓展培训渠道，支持鼓励参加各类思想政治工作培训，鼓励思想政治工作骨干参加海内外访学研修、在职攻读博士学位。　

附件：《思想政治工作质量提升工程考核评价指标及任务分解书》

江苏财经职业技术学院

思想政治工作质量提升工程考核评价指标及任务分解书

育人体系	任务	考核评价指标	实施阶段1	实施阶段2	实施阶段3	长效机制	负责部门	实施部门
（一）课程育人（牵头部门：教务处）	1.创新思想政治理论课建设体系。	结合专业特点，面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程。	2018年6月前，确定好任课教师、课程名称、制定好课程标准、教案、课件等。	2018-2019年第一学期起每学期每专业至少开设一门相关课程。	每学期末开展课程资料检查考核。	每专业每学期至少开设一门相关课程。	教务处	各二级学院（部）（不含马院）
	2.加强课程思政建设。	加强课堂教学设计，充分挖掘和运用各门专业课程蕴含的思想政治教育元素，修订专业教材或授课计划。	2018年6月前，组织专业教师讲所授课程的教学设计和教案等进行修订，加入思政教育元素。	2018-2019年第一学期起，每专业至少选择2门专业课程试点。	每学期末选取2门专业试点课程进行考核。	每年每专业至少选择2门专业课程试点，思政章节内容每年有更新内容。	教务处	各二级学院（部）（不含马院）
	3.修订课程育人考核制度。	修订教学管理制度和教师绩效考核制度，将课程育人模块纳入教学督导和教师绩效考核内容。	2018年6月前完成相关制度的修订。	2018-2019年第一学期起开始实施。	持续推进。	不定期巡查和定期考核相结合。	教务处	教务处
	4.提升课程育人质量。	修改、制定提高课堂教学纪律实施办法。	2018年6月前完成相关制度的制定。	2018-2019年第一学期起开始实施。	每学期随机听4-5节课进行考评。	学期末提供课堂教学纪律监督考核记录表。	教务处	各二级学院（部）
	5.选树“学科育人示范课程”。	A类品牌专业中选树1-2门“学科育人示范课程”，制定课程标准、教案、教学设计、教学内容等。	2018年6月底前确定1-2门专业课程进行“学科育人示范课程”培育。	完善“学科育人示范课程”相关课程标准、教案、教学设计、教学内容等。	按照国家级、省级评比的标准进行准备和考核。	课程建设完成后向全校推广。	教务处	会计学院
	6.建立“课程思政研究中心”。	拟定方案、制定计划、确定人选。	2018年6月底前完成筹备。	7月份挂牌。		开展长期专门研究。	教务处	马克思主义学院
（二）科研育人（牵头部门：科技处、高教研究所）	1. 完善制定科研评价标准，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系。	①完善科研评价标准，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。	2018年6月底前制定科研评价制度。	实施推进。		常态实施推进。	科技处	科技处
		②改进学术评价方法，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程。	2018年6月底前制定学术评价制度。	实施推进。		常态实施推进。	科技处	科技处
		③促进成果转化应用。	2018年6月底前制定科研转化制度。	实施推进。		常态实施推进。	科技处	科技处
	2. 加强师生学术诚信教育。	开展围绕政治方向、价值取向、学术导向，敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风的系列讲座。	定期开展讲座活动。	定期开展讲座活动。		每年定期开展讲座活动不少于2次。	科技处	各二级学院（部）
（三）实践育人（牵头部门：团委、教务处）	1.开展校园劳动实践。	①组织学生参加一周公益劳动。	2018年4月撰写策划案。	2018年5-12月开展实施。	2018年12月总结。	每班开展一周的校园劳动。	总务处教务处学生处（部）	各二级学院
	1.开展校园劳动实践。	②组织学生开展志愿者劳动实践活动。	2018年4月撰写策划案。	2018年5-12月开展实施。	2018年12月总结。	每年开展活动1次。	团委	各二级学院
	2.推进实践基地建设。	拓展实践平台，建立多种形式的社会实践、创业实习基地。	2018年4月统计现有基地情况。	2018年5-12月拓展基地。	2018年12月总结。	与基地对接开展活动1次。	团委	各二级学院（部）
	3.开展实践育人活动。	①大学生暑期“三下乡”、“党员义工进社区”社会实践活动。	2018年4月撰写策划案。	2018年5-12月开展实施。	2018年12月总结。	每年均开展活动1次以上。	团委	团委各二级学院
		②广泛开展社会实践活动。	2018年4月撰写策划案。	2018年5-12月开展实施。	2018年12月总结。	每年均开展活动1次以上。	团委各二级学院	团委各二级学院
		③开展勤工助学实践活动。	2018年1月统计发布勤工助学岗位，出台方案。	2018年2-12月开展实施。	2018年12月总结勤工助学活动，对岗位进行调整。	每年发布勤工助学岗位并开展实践活动。	学生处（部）	学生处（部）各二级学院、相关部门
		④组织开展学生军事训练。	2018年9月出台学生军事训练方案。	2018年9-10月开展实施。	2018年10月做好军事训练总结表彰工作。	每年组织新生开展军事训练。	学生处（部）	学生处（部）各二级学院
	4.推进实践教学改革。	分类制定或修改实践教学标准（文科不低于总学时的15%，理工科不低于总学时的25%）。	2018年6月底前完成实践教学标准的制定或修改。	2018-2019学年第一学期起推动实践教学标准全面实施。	每学期末进行检查考核。	定期回顾总结、检查实施效果并根据效果作出调整。	教务处	各二级学院（部）
	5.健全实践教学考核机制。	修改教学管理制度和教师绩效考核制度。	2018年6月份前完成相关制度的修订。	2018-2019学年第一学期开始实施。		不定期巡查和定期考核相结合。	教务处	教务处
	6.加强创新创业教育。	①开设创新创业课程，健全课程体系。	2018年6月底前完成相关安排。	2018-2019学年第一学期起按新课程体系开展创新创业教育。	选取1-2个项目、社团或典型进行检查考核。	①按新课程体系开展创新创业教育 ②每年树立1-2个创新创业典型。	教务处	各二级学院创新创业学院
		②实施“大学生创新创业训练计划”。	2018年4-5月制定2018年实施方案，组织2017年项目结项工作。	2018年5-12月开展实施。		每年同期组织实施训练计划省级15个、校级20个以上。	教务处	各二级学院（部）
		③成立创新创业类社团，鼓励学生加盟一个创业团队。	2018年4月全面梳理，制定方案。	2018年5-12月依托社团开展创业活动。	2018年12月总结，以后持续完善推进。	加强创业社团建设，让更多学生能加盟1个创业团队或参加1次创业实践。	创新创业学院	创新创业学院各二级学院
（四) 文化育人（牵头部门：宣传部）（四) 文化育人（牵头部门：宣传部）（四) 文化育人（牵头部门：宣传部）（四) 文化育人（牵头部门：宣传部）	1.推进中华优秀传统文化教育。	①开展大学生学习中国优秀文化重要典籍活动。	2018年3月列入部门工作计划。	2018年4-10月组织实施。	2018年12月总结。	每年开展1次主题活动。	团委	团委各二级学院（部）
		②开展高雅艺术、非物质文化、民间优秀文化、名人名家进校园活动。	2018年3-4月组织调研，制定计划。	2018年4-12月组织实施，举办活动。	2018年12月组织交流，总结提高。	每年开展1次开展高雅艺术、非物质文化、民间优秀文化、名人名家进校园活动。	宣传部团委	团委
		③借助校报、微信公共号媒体和活动平台宣传传统节日文化。	2018年4月完成总体策划，开辟宣传专栏。将宣传活动纳入部门年度工作计划。	应时推送传统节日文化专题、24节气等。团委开展系列专题活动。	2018年12月总结工作，汇总材料。	校报开辟宣传传统节日文化专栏；官方微信相关推送每年不少于8期；团委每年开展专题活动1-2次。	宣传部团委	宣传部团委
	2.推进革命文化教育。	①依托周恩来纪念馆、周恩来故居、刘老庄82烈士陵园等实践教育基地，开展“传承红色基因”主题教育活动。	定期开展主题教育活动。	定期开展主题教育活动。	定期开展主题教育活动。	每年定期开展主题教育活动不少于1次。	宣传部各二级学院	各二级学院
		②深耕翔宇文化，在校园内建设学习弘扬践行周恩来精神的浓郁氛围。	2018年3月列入部门工作计划。	2018年3-12月开展周恩来精神学习弘扬践行系列活动。	2018年12月总结工作，汇总材料。	做好学习弘扬践行周恩来精神，形成翔宇文化品牌。	宣传部团委马克思主义学院	团委各二级学院
		③创作革命文化舞台剧、音乐和网络作品。	2018年2-4月认真选题，组织创作。	2018年4-10月组织排练，不断完善。	2018年10-12月汇报演出，做好总结。	每年创作革命文化舞台剧、音乐和网络作品至少1部。	团委	团委
		④利用重大纪念日开展教育活动。	2018年3月列入部门年度工作计划。	2018年4-12月组织实施。	2018年12月总结。	每年开展主题教育活动。	团委	各二级学院
	3.开展社会主义先进文化教育。	①推动习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神“三进”，在全校举行考学竞赛。	2017年11月下发学习贯彻方案。	2017年11月起推动“三进”；2018年5月制定竞赛策划案。	2018年6月结合“七一”纪念活动举行竞赛。	推动习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神“三进”。	宣传部	宣传部各党总支（直属党支部）
		②开展社会主义核心价值观、“我的中国梦”主题教育活动。	2018年3月列入部门年度工作计划。	2018年4-12月组织实施。	2018年12月总结工作，汇总材料。	各二级学院每年开展主题活动至少2次。	宣传部学生处（部）团委	各二级学院教师发展中心
		③开展“廉政文化进校园”、“法治文化进校园”、普法教育等文化建设活动。	2018年3月列入部门年度工作计划。	2018年4-12月组织实施。	2018年12月总结工作，汇总材料。	每年开展主题活动至少1次。	宣传部	纪委办公室宣传部团委各二级学院（部）
		④选树社会主义核心价值观教育优秀案例；选树践行社会主义核心价值观先进典型，报送“淮安好人”。	2018年6月完成策划。	2018年9月选树社会主义核心价值观教育优秀案例。	2018年9月表彰、大力宣传先进典型。	每年选树一批优秀案例和先进典型。	宣传部	各二级学院（部）
	4.繁荣校园文化，强化校园文化品牌塑造。	①推动“1349”素质教育育人体系全面实施。	2018年6月完善制度，建立考评体系。	推动“1349”素质教育育人体系全面实施。	2018年12月总结工作，汇总材料。	全面实施“1349”素质教育育人体系。	宣传部	教务处学生处（部）团委基础部各二级学院
		②开展丰富多彩的文化节活动。	2018年3月列入部门年度工作计划。	2018年4-12月组织实施。	2018年12月总结工作，汇总材料。	各二级学院（部）每年开展一届主题文化节活动。	宣传部	各二级学院（部）
		③结合人才培养目标，培育、塑造“一院（系）一专业一精品”校园文化品牌。	各二级学院（部）结合人才培养目标，精心打造、培育“一院（系）一专业一精品”校园文化品牌。	2018年10-11月学校组织遴选。	2018年12月总结工作，汇总材料。	各二级学院（部）打造、培育“一院（系）一专业一精品”文化品牌；学校每两年遴选1次。	各二级学院（部）	各二级学院（部）
		④开展教师文化活动。	2018年3月完成工间操、全民健身系列活动策划。	2018年4-12月组织实施。	2018年12月总结工作，汇总材料。	常态开展。	工会	各分工会
		⑤进一步发挥校史校风校训校歌、学院精神的育人作用。	2018年4月全面梳理校园规划。	制定完善校园规划，进一步标注发挥校史校风校训校歌、学院精神的育人作用。	2018年12月总结工作，汇总材料。	长期发挥校史校风校训校歌、学院精神的育人作用。	宣传部	宣传部
	5.建设美丽校园。	①制定人文校园规划。	2018年4月初步拟定人文校园规划。	2018年10月完善制定规划。	按规划要求建设人文校园。	按规划要求建设人文校园。	宣传部	宣传部
		②完善校园景观布局，打造优秀人文景观。	2018年4月制定方案，完成设计规划。	2018年5-1月打造校园景观。		按规划要求建设人文校园。	宣传部	宣传部
		③推进文化场馆建设，维护好、整合好、利用好现有文化育人基地。	2018年4月全面调研校内文化场馆建设和运行状况。	各文化场馆完善场馆管理制度，加强场馆管理，定期场馆开放，对场馆进行维护更新。	2018年12月总结工作，汇总材料。	加强场馆管理，定期场馆开放，充分发挥场馆的育人作用；每年对场馆进行维护更新。	宣传部	各文化场馆归属部门
		④制作修订学校宣传画册。	2018年8月研究制定制作方案。	2018年11月制作完成宣传册制作。		定期修订。	宣传部	宣传部
		⑤打造学校文化育人优秀成果。	2018年4-9月加强对学校文化育人工作的理论研究和特色凝练，形成具有财院特色的文化育人长效机制。	2018年9月-2019年9月积极打造我校文化育人工作品牌，提升学校文化育人工作影响力。	2019年9月-2020年6月力争将文化育人工作特色转化为教育部、教育厅教育教学或文化建设等工作评选的优秀成果。		宣传部	宣传部
（五）网络育人（牵头部门：宣传部）（五）网络育人（牵头部门：宣传部）	1.加强网络管理。	①修订学校网站建设与管理办法，推动我校网站建设规范化、制度化。	2018年4-5月修订学校网站建设与管理办法，进一步规范建设标准，明确责任。	2018年6-12月实施学校网站建设与管理办法。	2018年12月总结交流。	常年实施。	宣传部	各部门
		②加强校园网站建设。	2018年4月总体部署网站建设工作，完成网站总体规划。	2018年5月-11月完善校园网站，开展“十佳网站”评比活动。	2018年12月表彰“十佳网站”。	定期开展检查评选活动。	宣传部现代技术教育中心	各部门
		③开展网络安全宣传教育。	2018年4月制定网络安全宣传教育计划。	2018年5-11月组织开展网络安全宣传教育活动。	2018年12月总结活动经验。	每年至少开展1次网络安全宣传教育主题活动。	现代技术教育中心	现代技术教育中心各部门
		④开展网络素养教育。	2018年4月将网络素养教育纳入部门年度工作计划。	2018年5-11月开展网络安全宣传教育主题活动。	2018年12月总结活动经验，宣传活动成果。	每年开展1次网络素养教育。	保卫处（部）学生处（部）团委	保卫处（部）学生处（部）团委
		⑤加强新媒体公众号管理。	2018年4月统计全校在用微信公众号、微博。	持续加强全校在用微信公众号和微博管理。		定期检查全校在用微信公众号和官微。	宣传部	宣传部团委各二级学院（部）
	2.丰富网络内容。	①开展大学生网络文化节。	2018年4月制定首届大学生网络文化节活动方案。	2018年5-11月开展大学生网络文化节活动。	2018年12月总结活动经验，宣传活动成果。	每年开展一届大学生网络文化节。	团委	团委
		②选树一批优秀网站栏目和作品。	2018年4月-5月开展调研，部署活动。	2018年5月-11月建设网站栏目，推出优秀网络作品。	2018年11-12月评选展示。	每年选树一批优秀网站栏目和作品。	宣传部	宣传部
		③将优秀网络文化成果纳入科研成果、教师职务职称评聘条件和师生评奖评优依据。	2018年4月-6月开展调研。	2018年9-12月相关部门修订相关制度。	2019年起实施相关制度。	2019年起实施相关制度。	科技处人事处学生处（部）	科技处人事处学生处（部）
	3.培养网络力量。	①建强宣传通讯员队伍。	2018年4月建立宣传通讯员队伍。	2018年4-5月举行宣传通讯员业务培训。	2018年年底开展总结会议。	定期举行工作会议；每年至少开展一次业务培训。	宣传部	宣传部
		②建强网络评论员、舆情信息员队伍。	2018年5月各部门报送网络评论员、舆情信息员队伍名单。	2018年5月举行工作会议。	2018年12月完成工作总结。	定期举行会议并开展培训。	宣传部团委	宣传部团委
		③建强多媒体采编队伍。	2018年4月统筹部署多媒体采编队伍提升计划。	常年开展业务培训。		常年开展业务培训，不断提升多媒体采编队伍。	宣传部	宣传部
（六）心理育人（牵头部门：学生处（部））（六）心理育人（牵头部门：学生处（部））	1．以活动为载体，开展心理健康教育与宣传活动。	①3.20心理健康教育周。	2018年3月初出方案。	2018年3月中、下旬开展系列活动。	2018年3月底总结工作。	每年同期开展系列活动。	学生处（部）	学生处（部）
		②5.25心理健康宣传月。	2018年4月初出方案。	2018年4月下旬和5月开展系列活动。	2018年6月总结工作。	每年同期开展系列活动。	学生处（部）	学生处（部）
		③新生心理入学教育。	2018年9月份出方案。	2018年10-11月开展系列活动。	2018年12月总结工作。	每年同期开展系列活动。	学生处（部）	学生处（部）
		④老生心理健康活动。	2018年9月份出方案。	2018年10-11月开展系列活动。	2018年12月总结工作。	每年同期开展系列活动。	学生处（部）	学生处（部）
	2．开展心理普查工作。	①开展新生心理普查工作。	2018年9月中下旬施测，得出初步筛查结果。	2018年10月-11月份心理普查重点学生访谈。	2018年12月份出重点关注学生名单。	每年同期开展活动，并建立新生心理档案。	学生处（部）	各二级学院
	2．开展心理普查工作。	②回访各年级重点关注学生。	2018年3月份回访大一重点关注学生。	2018年4月份回访大二重点关注学生。	2018年5-6月份毕业生心理关注。	每年同期开展回访重点学生。	学生处（部）	学生处（部）
	3．心理咨询工作。	①日常心理咨询。	2018年3-6月份日常咨询。	2018年9-12月份日常咨询。	2018年1月和7月份总结。	长期开展常规工作。	学生处（部）	学生处（部）
	3．心理咨询工作。	②开展心理督导活动。	2018年4-5月份督导一次。	2018年10-11月份督导一次。	2018年12月份总结。	定期开展心理督导工作。	学生处（部）	学生处（部）
	4．做好危机干预工作。	①建设好心理危机干预“四级”网络。	2018年3月份出心理健康教育队伍培训方案。	2018年4-5月份四级网络队伍培训。	2018年6月份总结。	定期开展四级队伍培训。	学生处（部）	学生处（部）
	4．做好危机干预工作。	②做好心理危机干预工作。	2018年3月份回访大一重点关注学生。	2018年4月份回访大二重点关注学生。	2018年5-6月份毕业生心理关注。	每年同期开展回访重点学生。	学生处（部）	学生处（部）
	5．加强心理健康课程教学工作。	课程教学全覆盖，让入校的每一个学生都接受心理健康课程教学工作。	2018年下学期大一新生会计学院开展《心理健康》课程教学。	2018年上学期非会计学院开展《心理健康》课程教学。	2018年3-12月份课程建设工作。	每年同期安排课程教学工作，加强课程建设。	马克思主义学院	马克思主义学院
（七）管理育人（牵头部门：党办、校办）（七）管理育人（牵头部门：党办、校办）	1.持续推进“管理创新，服务创优”主题活动。	制定“管理创新，服务创优”活动方案，重点推进“智慧管理、智慧教学、智慧后勤”建设，评选“管理育人示范岗”和 “服务育人示范岗”。	2018年4月出台《“管理创新，服务创优”活动方案》。	2018年4月起全面推进。	2018年年底总结，表彰“管理育人示范岗”和 “服务育人示范岗”。	持续推进“管理创新，服务创优”活动。	党办、校办	党办、校办
	2.修订岗位说明书。	强化制度文化建设，研究梳理高校各管理岗位的育人元素，修订岗位说明书，明确管理育人的内容和路径。	2018年6月修订完成岗位说明书。	全面推进实施。		不断强化制度文化建设，修订岗位说明书。	党办、校办	各部门
	3.学习贯彻《江苏财经职业技术学院章程》。	①每年组织一次《财院章程》专题学习。	利用党委中心组学习、二级教代会召开期间组织学习。			每年组织学习并严格执行，加快依法治校进程。	党办、校办	全校各部门
		②制作一期《财院章程》橱窗展板。	2018年5月校庆月活动期间制作展出。				党办、校办	党办、校办
		③制作一期《财院章程》微信宣讲。	2018年5月校庆月活动期间制作推送。				宣传部	宣传部
		④加快完善二级院部教职工代表大会制度。	组织学校教职工代表大会工作实施细则专题学习。	定期召开二级院部教职工代表大会。		保障师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权。	工会	各分工会
	4.加快推进校院两级管理。	①不断完善二级学院部党政联席会议制度。	定期召开二级学院部党政联席会议。			定期召开二级学院部党政联席会议。	组织部	各二级学院（部）
	4.加快推进校院两级管理。	②深入实施校院两级管理原则意见（绩效考核、编制核定、财务管理、教学工作、科研工作、学生工作、继续教育工作、教科研工作量核算）。	上半年组织二级管理制度学习。			推进学校管理重心下移，扩大二级院部办学自主权。	校院两级管理改革领导小组	各二级院部、质量办、人事处、财务处、教务处、科研处、学生处（部）、继续教育学院
	5. 加强干部队伍管理。	制定管理干部培训五年规划，按照社会主义政治家、教育家要求和好干部标准，选好配强各级领导干部和领导班子，提高各类管理干部育人能力。	2018年4-6月开展相关调研。	2018年年底前完成制定校管理干部培训五年规划。	实施。	常年实施。	组织部	组织部
	6.严把教师聘用、人才引进政治考核关。	①修订高层次人才引进办法。	2017年4月修订高层次人才引进办法。	2018年4-12月实施。	实施。	常年实施。	人事处	人事处
	6.严把教师聘用、人才引进政治考核关。	②发布人才招聘公告。	2017年4月发布人才招聘公告。	2018年4-12月招聘。	2018年4-12月招聘。	常年实施。	人事处	人事处
	7.加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。	①修订师德师风建设实施意见。	2017.5修订师德师风建设实施意见。	2018.5-12实施。	实施。	常年实施。	人事处	人事处
	7.加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。	②在333、青蓝工程等项目申报时，对学术成果核查。	常年实施。	常年实施。	常年实施。	常年实施。	科技处人事处	科技处人事处
	8.把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围，作为评奖评优条件。	①列入教师节表彰评选的考核要求。	2018年9月评选。			常年实施。	教务处人事处	教务处人事处
	8.把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围，作为评奖评优条件。	②列入年度考核要求。	2018年4月修订考核细则。	2018年12月考核。		常年实施。	人事处	人事处
（八）务育人（牵头部门：党办、校办）（八）务育人（牵头部门：党办、校办）（八）务育人（牵头部门：党办、校办）	1.全面延伸和拓展“管理创新、服务创优”。	①组织班主任、辅导员、教务员等教育教学管理人员“管理创新、服务创优”专题培训。	上半年召开专题培训会。			上半年召开专题培训会。	党办、校办	学生处（部）教务处
	1.全面延伸和拓展“管理创新、服务创优”。	②进一步完善学校班主任、辅导员、教务员管理制度，厘清工作职责。	2018年5月完成相关制度修订。	全面实施。		明确班主任、辅导员、教务员工作职责，健全工作机制。	党办、校办	学生处（部）教务处
	2.全面完成智慧校园建设。	①组织智慧校园应用专题培训。	2018年3月组织专题培训。			全面推进智慧校园应用。	党办、校办	现代教育中心
		②网上办事服务大厅上线运行。	2018年4月完成系统上线。	上线运行。		全面推进网上办事服务大厅应用。	党办、校办	现代教育中心
		③积极完成提案办理工作。	第五届教代会第二次会议前完成。			提高提案办理质量和效率，提升服务水平。	提案办理工作领导小组	各提案办理相关责任部门
		④切实办好师生十件实事。	2018年12月前完成。			真正为教职工谋好事、办实事、解难事。	党办、校办	十件实事办理相关责任部门
		⑤召开“智慧管理、智慧校园、智慧后勤”研讨会，加快党建、财务、人事、后勤等系统上线运行。	2018年4月召开研讨会。	2018年5月各服务系统完成上线。	上线运行。	持续推进服务主导型教育教学模式改革。	党办、校办	现代教育中心组织部人事处财务处总务处
	3. 开展后勤保障服务。	①开展“节能节水宣传周”等主题教育活动，推动高校节约型校园建设建档。	2018年5月制定工作方案。	2018年9-11月开展宣传周主题教育活动。	2018年12月总结。	每年开展1次。	总务处	总务处
		②大力建设绿色校园。	2018年3-4月组织实施建设。	2018年5-11月强化日常维护。	2018年12月制定明年工作方案。	常年维护。	总务处	总务处
		③开展“光盘行动”活动。	2018年4月制定活动方案。	2018年5月做前期准备。	2018年9月开展活动。	每年开展1次。	后勤服务中心	后勤服务中心
		④实施后勤员工素质提升计划，切实提高后勤保障水平和服务育人能力。	年初制定后勤服务中心员工培训计划	2018年5月各开展综合培训1次；每日例会常规培训；按要求开展节点培训。	2018年9月开展新员工培训；10月开展综合培训；每日例会常规培训；按要求开展节点培训。	每学期开展综合培训1次，按要求开展节点培训。	后勤服务中心	后勤服务中心
		④实施后勤员工素质提升计划，切实提高后勤保障水平和服务育人能力。	水电培训	5月培训。		每年开展1次。	总务处	总务处
	4. 开展医疗卫生服务。	①制订健康教育教学计划，面向全校学生开展安全健康课程。	2018年开展《大学生安全教育》、《饮食与健康》、《大学生饮食营养与健康》等公选课课程教学。	2018年3-12月份课程建设工作，拟定完善课程计划、教案、备课笔记等教学资料。		每学期安排课程教学工作。	教务处	教务处总务处
	4. 开展医疗卫生服务。	②开展传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动，培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。	4月制定传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动方案。	组织开展。		传染病预防活动每学期开展1次；安全应急与急救专题健康教育活动每年开展1次。	总务处	总务处
	5．加强图书资料服务。	①增加纸质图书采购途径，征集读者荐购书目，多方征求读者采购意见，优化馆藏信息资源。	加快数字资源建设步伐和推广力度，完成数据库招标采购。	数据库定期推广。	后期推广和维护。		图书馆	图书馆
		②延长服务时间，简化读者借还程序，实现大流通改造，推进自动化借阅、智能化管理，提升信息资源服务质量。	2018年5月开展读者座谈会；制定书香校园建设规划。	持续推进。		持续推进。	图书馆	图书馆
		②延长服务时间，简化读者借还程序，实现大流通改造，推进自动化借阅、智能化管理，提升信息资源服务质量。	持续开展馆内文化建设，定期举办阅读推广活动	持续推进。		持续推进。	图书馆	图书馆
		③开展信息素质教育，树立大学生信息素养意识，引导师生尊重和保护知识产权。	2018年9月开展新生入馆教育活动，普及信息检索技能，强化信息素养意识。	2018年10-11月举办信息检索大赛。		每年同期安排相关工作。	图书馆	图书馆
	6.强化安全保卫服务。	①加强人防物防技防建设，提高安保效能，创建平安校园。	新建校园监控，完善消防设施设备配置，购置校园巡逻车、对讲机、值班防爆机械，加强校园巡逻值班	日常工作，常态维护使用。		加强平安校园创建。	保卫处（部）	保卫处（部）
	6.强化安全保卫服务。	②全面开展安全教育，培养师生安全意识和法制观念。	9-10月新生安全教育系列活动。	10月开展保安队伍建设业务培训。		每年同期安排相关工作。	保卫处（部）	保卫处（部）
	7.加强监督考核。	落实服务目标责任制，修订校绩效考核办法，把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。	2018年4月修订完成校绩效考核办法。	过程监督。	年底综合考核。	每年同期监督考核。	质量管理办公室	质量管理办公室
（九）资助育人（牵头部门：学生处（部））（九）资助育人（牵头部门：学生处（部））	1．开展学生勤工助学工作。	完善勤工助学管理办法，合理设置勤工助学岗位，制定勤工助学工资标准，进行勤工助学过程考核管理。	2018年3月制定勤工助学管理办法。	2018年4月设置勤工助学岗位，制定勤工助学工资标准。	2018年4—12月进行勤工助学过程考核管理，培养学生自强不息、创新创业的进取精神。	每年按勤工助学管理办法开展勤工助学各项工作，培养学生自强不息、创新创业的进取精神。	学生处（部）人事处	学生处（部）人事处、各勤工助学用工部门
	2．精准认定家庭经济困难学生。	完善家庭经济困难学生认定办法，制定认定标准，结合大数据分析结果建立家庭经济困难学生认证库。	2018年3月完善家庭经济困难学生认定办法，制定认定标准。	2018年3—7月建立家庭经济困难学生认定系统，结合大数据分析学生经济状况。	2018年9-10月建立家庭经济困难学生认证库。	每年按家庭经济困难学生认定要求建立建立家庭经济困难学生认证库。	学生处（部）	学生处（部）各二级学院
	3．开展感恩教育、诚信教育、金融常识讲座、励志教育系列活动。	①开展家庭经济困难学生感恩教育活动。	2018年9月制定计划。	2018年10月开展学生感恩教育活动。	2018年12月形成总结材料。	每年定期开展家庭经济困难学生感恩教育活动。	学生处（部）	各二级学院
		②开展家庭经济困难学生诚信教育、金融常识讲座等活动，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。	2018年4月制定计划。	2018年5月开展学生诚信教育活动，包括助学贷款诚信还款等，开展金融常识教育。	2018年6月形成总结材料。	每年定期开展家庭经济困难学生诚信教育、金融常识讲座活动。	学生处（部）	各二级学院
		③开展家庭经济困难学生励志教育活动，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。	2018年10月制定计划。	2018年11月开展家庭经济困难学生励志教育活动，	2018年12月形成总结材料。	每年定期开展家庭经济困难学生励志教育活动。	学生处（部）	各二级学院
	4．开展“助学﹒筑梦﹒铸人”“诚信校园行”等主题教育活动。	开展“助学﹒筑梦﹒铸人”“诚信校园行”等主题教育活动。	2018年4月制定活动方案。	2018年4—8月开展系列活动。	2018年8月形成总结材料。	每年定期开展系列活动。	学生处（部）	各二级学院
	5．学生资助宣传大使。	组织国家奖学金获得者担任“学生资助宣传大使”。	2018年4月制定宣传计划。	2018年5-6月开展宣传活动。		每年定期开展宣传活动。	学生处（部）	学生处（部）
	6．推选展示资助育人优秀案例和先进人物。	推选展示资助育人优秀案例和先进人物。	2018年5-6月遴选优秀资助育人案例及先进个人。	2018年6—12月开展优秀资助育人典型案例及先进个人事迹宣传活动。		每年定期开展推选及宣传活动。	学生处（部）	学生处（部）、各二级学院
（十）组织育人（牵头部门：组织部）（十）组织育人（牵头部门：组织部）	1.明确党委职责和决策机制。	①健全和完善党委领导下的校长负责制。	有关文件。			进一步完善负责制。	党办	党办
	1.明确党委职责和决策机制。	②党委职责和决策机制。	有关文件和职责。			纪委监督党委决策。	党办纪委	党办纪委
	2.推动党总支管党治当主体责任。	排查廉政风险点，制定防控措施。	认真排查廉政风险点，2018年4月前完善防控措施。	对廉政风险点定期检查分析，明确责任。	建立廉政风险防控责任体系，完善学校内部控制建设方案。	制定党总支工作职责和进行党总支工作总结。	纪委各党总支	纪委各党总支
	3.书记抓基层党建述职。	①党总支书记履行党建工作责任述职。	每年年初上报党总支党建工作计划或工作要点。	对照党建考核体系针对性开展工作。	每年年底完成党建述职报告，做好集中述职工作。	定期开展党建述职工作和评议。	组织部	组织部
	3.书记抓基层党建述职。	②党支部书记履行党建工作责任述职。	每年年初上报党支部党建工作计划或要点。	对照党建考核体系有针对性开展工作。	每年年底完成党建述职报告，准好集中述职工作。	定期开展党建述职工作和评议。	各党总支（直属党支部）	各党总支（直属党支部）
	4.实施教师党支部“双带头人”培育工程。	①培养教师党支部书记成为党建带头人。	2018年12月前分批组织安排教师支部书记参加全省高校基层党支部书记示范培训班。	2019年底派出12名教师党支部书记参加全省高校基层党支部书记示范培训班。	每年举办党务干部培训班。	组织安排培训，做好培训汇报工作，交流培训体会。	组织部各党总支（直属党支部）	组织部各党总支（直属党支部）
	4.实施教师党支部“双带头人”培育工程。	②培养教师党支部书记成为专业带头人。	组织教师党支部书记参加教学竞赛和申报课题。	组织教师党支部书记参加校内骨干教师培训班。	有计划分批选派教师党支部书记参加校外培训。	建立培养制度和措施。	教务处科研处各党总支	教务处科研处各党总支
	5.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。	按照上级文件精神和要求开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。				根据文件要求进一步加强教育学习活动。	组织部党办各党总支	组织部党办各党总支
	6.培养选树优秀共产党员、党务工作者。	①优秀共产党员和党务工作者评比	每年5月发布“七一”表彰推荐工作的通知	递交评比材料，开展评比工作	召开“七一”表彰大会	每年召开“七一”表彰大会，发布表彰文件	组织部各党总支	组织部各党总支
	6.培养选树优秀共产党员、党务工作者。	②培养选树省市级优秀共产党员和党务工作者。	按照上级文件要求，做好培养选树工作。			每年做好省市级优秀共产党员和党务工作者推荐上报工作。	组织部各党总支	组织部各党总支
	7.发挥群团组织的育人纽带功能。	①开展教职工活动。	每年组织开展5项以上教职工活动。			制定年度开展计划和进行总结。	工会	工会
		②推动共青团、学生会等群团组织创新组织动员、引领教育的载体与形式。	2018年6月完成对团学组织QQ群全覆盖。	2019年6月完成对团学组织微信群全覆盖。		根据新形势新要求创新载体和形式。	团委	团委
		③引导每位学生加入一个社团，参加社团活动。	每年10月前安排社团集中展示。	每年11月前完成社团成员招募。	每年12月前完成学生都参加至少一个社团。	每年制定各种社团活动方案、招募计划，开展活动总结和参加人员数。	团委	团委
	8.发挥主题班会育人作用；明确党委职责和决策机制。	①鼓励每位学生主持一次主题班会。	每月确定班会主题。	每月每班安排2位学生主持主题班会。	每年进行主题班会评选。	实现学生主持主题班会全覆盖。	学生处（部）各二级学院党总支	学生处（部）各二级学院党总支
	8.发挥主题班会育人作用；明确党委职责和决策机制。	②健全和完善党委领导下的校长负责制。	有关文件。			进一步完善负责制。	党办	党办

关于印发《江苏财经职业技术学院 思想政治工作质量提升工程实施方案》的通知

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