关于在学生中开展
“做一名合格大学生”主题大讨论活动的通知
各二级院系：
为深入学习贯彻习近平总书记的“五四”讲话精神，在全体学生中大力培育和践行社会主义核心价值观，推动素质教育更加广泛深入地开展，根据学校第二次党代会精神，结合时代特点和我校学生的思想、学习、生活实际，经研究，决定在全校范围内组织开展以“做一名合格大学生”为主题的大讨论活动，把全体学生的思想和精力凝聚到我校人才培养目标上来，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以习近平总书记的“五四”讲话精神为总要求，以学校第二次党代会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为核心, 以周恩来班创建为载体，以大讨论活动为契机，全面加强全体学生综合素质教育，大力促进学生成长成才，努力培养“做人有素养，做事有能力”的“知产业、懂企业、精专业、敬事业“的现代职业人。
二、活动步骤及内容
大讨论活动从2014年11月开始，2015年6月下旬结束，分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（2014年11月）
1、成立专门的组织机构，起草开展活动的通知，制定分年级活动实施方案；
2、召开动员会议，深入宣传发动，认真组织学习，统一思想，提高认识；利用学校网站、广播等媒体进行专题报道，广泛宣传、发动，营造氛围。
第二阶段：活动实施阶段（2014年12月—2015年6月）
1、以学业生涯（职业发展）规划教育为切入点，实施“科学规划人生、引领未来发展”计划。由学生处、思政部和二级院系组织开展学业生涯（职业发展）规划教育，让学生全面了解学业生涯（职业发展）规划目的意义，积极指导大学生认识自我，准确定位，明确学习目标，树立正确的成才观、就业观和职业发展观；
2、以主题班会、座谈会、征文比赛、演讲比赛为主要形式，由二级院系组织学生，着重围绕“我是谁、我为什么而来、我应该怎么做”问题，深入开展大讨论，做到真正将自己摆进去，把问题想清楚、把话说透彻，让学生通过大讨论真正懂得如何做一名合格的大学生；
3、以社团活动、志愿服务为载体，由学生处、团委和二级院系分别组织全体学生，广泛开展社团活动、志愿服务和社会实践活动，加强行为规范建设、心理疏导教育、心理健康宣传月等活动，让学生在活动和实践中努力提升素质，践行社会主义核心价值观；
4、以职业文化活动为载体，由二级院系牵头组织开展专业文化节，积极开展各类文化、艺术、科技和技能竞赛，以及职业生涯规划设计大赛、创业大赛等职业文化活动，全面提升学生的专业综合素质；
5、以选培先进典型，开展典型引路教育活动为切入点，由学生处和团委牵头组织，于2015年上半年在全体学生中，开展 “十佳青年大学生”、技能之星、自强之星、创业之星、学习之星、志愿之星、服务之星等评选活动，让每一名人生出彩的学生都能受到表彰和奖励，并组织典型事迹宣传报道，使大学生学有方向，赶有目标，用身边人、身边事教育学生、感动学生。
（三）评比表彰阶段（2015年10月）
认真总结大讨论活动中取得的认识成果、理论成果和实践成果，开展2014--2015学年度各类先进班集体和优秀学生评比，在2014-2015学年学生工作总结上进行表彰奖励。
三、活动要求
（一）加强组织领导，落实工作任务。学校成立大讨论活动领导小组:
组 长：张 春
副组长：刘其生、闾维健、严 纲、姚炳明、陈国强、李建华、
周玉东、朱绍勇
领导小组下设活动办公室设在学生工作部，刘其生兼任主任，杨怀林、何振华任副主任，负责大讨论活动的组织协调、督促检查。
各二级院系成立相应的工作机构，二级院系党总支书记为大讨论活动第一责任人，要根据自身实际，细化活动方案，创新活动载体，精心活动安排，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动全覆盖、有特色、见实效。
（二）做好结合文章，提高活动成效。要把大讨论活动与深化“社会主义核心价值观”宣传教育、文明校园建设等相结合，要与素质教育“九个一”活动结合，力争让每个都能结合大讨论的主题，主持一次班会、发一次言、写一篇心得体会，保证活动取得实实在在的成效。
（三）加强舆论宣传，营造良好氛围。要充分发挥校报、校园网、广播、宣传橱窗等平台作用，在全校营造良好的大讨论活动舆论氛围。二级院系要全方位宣传发动，努力增强学生参与的自觉性和主动性，从“上课不迟到、上课不带食品、上课不玩手机”等做起，自觉努力学习、热爱集体、尊敬师长，杜绝无故旷课、通宵上网、夜不归宿，以及男女交往不文明等不良行为习惯。要充分发挥学生组织和社团的作用，通过文明劝导、随手拍和各种媒体的宣传，强加对不文明行动的监督和暴光，从而促进优良学风和校风的形成。
（四）固化活动成果，建立长效机制。要认真总结大讨论活动成果，形成长效机制，作为文明校园建设、校风建设、学风建设的主要抓手，每年都要在入学的新生中有针对性的组织开展，助力大学生健康成长。
江苏财经职业技术学院学生工作部（处）
2014年11月19日
附：大讨论提纲
附件：
大讨论提纲
主话题：我是谁，我为什么而来，我应该怎么做？
1、大学生在成长过程中应该如何培养良好的道德素质？
2、如何在课堂上尊重老师的劳动？你眼里的课堂不文明行为有哪些？
3、校园里学生的文明修养方面表现可取和不足之处有哪些？
4、设想做出不文明行为同学当时的心理活动及周围同学的心理感受。
5、发生在自己身边的不文明行为具体表现在哪些方面？
6、对那些看不惯的不文明行为，反省我们自身是否做得很好？
7、在校的学习生活中，你的言行达到学生手册上有关学生文明修养的基本标准了吗？
8、现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？你如何看待生活中的浪费现象？
9、你是否有“出门在外，我代表学校，我代表当代大学生”的明确意识。
10、“我来大学干什么，我的学习成绩怎么样，我的时间都去哪儿了”？
11、“我的专业素质如何提高”？
12、爱国的内涵是什么，大学生如何理性爱国？
13、为什么要学会感恩，我要感恩哪些人？
14、个人是否有长流水、长明灯、常剩饭、乱花钱现象？
15、如何看待男女生之间交往，男女生之间应该如何交往？
16、什么是安全？如何确立安全意识？在安全方面我应该怎么做？